El preámbulo de las TIC´s en la educación, abre muchas
posibilidades pero también esboza nuevas exigencias a la profesión docente, por
cuanto deben capacitarse y dominar una diversidad de competencias adicionales a
su área tradicional de conocimientos. A
tal efecto, en la fase de investigación se propone la Implementación de un
programa de capacitación docente en el uso correcto de las TIC´s en los
procesos educativos de la Universidad Beta de la República de Panamá, modalidad
totalmente e-Learning, con el apoyo de la Fundación para la Actualización
Tecnológica de Latinoamérica (FATLA) y la asesoría tecno-pedagógica de
@-estudios 2.0, a los 160 docentes de postgrado de los 3 núcleos de dicha
institución. Para ello fue necesario
realizar un estudio de diversas características, iniciando con el planteamiento
del problema, objetivo general, objetivos específicos y justificación del
mismo, continuando con el análisis FODA y posteriormente las fases propias de
investigación: identificación del caso, desarrollo del diseño, especificación
del diseño y finalmente las conclusiones; para solventar la problemática
existente en los docentes inmersos en la investigación con respecto al uso de
las TIC´s como herramienta valiosa en los procesos educativos en la modalidad
e-Learning.
El documento entregado se muestra a continuación.
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